Soins palliatifs, douleur, rituels : outiller sa posture en EHPAD
Formation créée le 24/06/2026. Dernière mise à jour le 17/08/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Prochaine date
02/11/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
Oui
3 000,00 €
Net de TVA
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Soins palliatifs, douleur, rituels : outiller sa posture en EHPAD
Parce qu’accompagner la fin de vie est un acte profondément humain, cette formation vous outille, vous sécurise et vous donne confiance. Grâce à des outils concrets et des échanges, vous saurez agir avec justesse. Une approche pratique, des supports éprouvés et un formateur à l’écoute pour faire évoluer vos pratiques. Rejoignez-nous pour redonner du sens et de la sérénité à cet accompagnement essentiel.
Objectifs de la formation
- S’approprier les lois et les recommandations encadrant la fin de vie en France.
- Maîtriser et utiliser à bon escient les outils d’évaluation de la douleur.
- Identifier les besoins fondamentaux de la personne mourante et adapter son accompagnement en équipe.
- Adopter une posture éthique et bienveillante dans des situations complexes en fin de vie.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels accompagnant des résidents en EHPAD : aides-soignants, AMP/AES, IDE, personnel d’animation ou d’hôtellerie.
Prérequis
- Connaître l’environnement du secteur médico-social
Contenu de la formation
Cadre légal et droits des personnes
- Loi du 4 mars 2002.
- Loi Leonetti.
- Loi Claeys-Leonetti.
- Directives anticipées.
- Personne de confiance.
- Refus de soins.
- Décision collégiale.
Soins palliatifs et accompagnement global
- Définition et principes des soins palliatifs.
- Qualité de vie et dignité.
- Accompagnement des proches.
- Communication en situation sensible.
- Prévention de l'obstination déraisonnable.
Douleur et souffrance
- Physiopathologie de la douleur.
- Douleurs aiguës et chroniques.
- Évaluation de la douleur chez les personnes âgées.
- Douleur et troubles cognitifs.
- Utilisation des échelles validées.
Pratiques sédatives
- Indications de la SPCMD.
- Conditions légales de mise en œuvre.
- Procédure collégiale.
- Place des différents professionnels.
- Différence entre sédation et euthanasie.
Réflexion éthique et posture professionnelle
- Analyse de situations complexes.
- Gestion des désaccords avec les proches.
- Respect des choix de vie.
- Posture bientraitante.
- Travail en équipe pluridisciplinaire.
Diversité culturelle et rites funéraires
- Accompagnement après le décès.
- Respect des croyances et pratiques culturelles.
- Place du professionnel dans les rituels de fin de vie.
Équipe pédagogique
Formateur certifié, Aide-soignant, Psychomotricien, Psychologue, Ergothérapeute
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi de l'exécution de la formation est assuré au moyen d'une feuille d'émargement numérique signée par les participants, d'un suivi de l'assiduité tout au long de la journée et d'une participation active aux ateliers pratiques, études de cas, exercices de cotation de la douleur et analyses de situations professionnelles.
- L'acquisition progressive des compétences est vérifiée par des questionnements réguliers, des échanges collectifs et des exercices pratiques permettant d'évaluer la capacité des participants à identifier les situations de fin de vie, repérer les signes de douleur, utiliser les outils d'évaluation adaptés et mettre en œuvre une démarche d'accompagnement respectueuse des recommandations professionnelles.
- L'évaluation des résultats est réalisée à travers : un quiz de positionnement en début de formation ; des quiz intermédiaires permettant de vérifier la compréhension des notions abordées ; des mises en situation professionnelles portant sur l'évaluation de la douleur et l'accompagnement des résidents en fin de vie ; l'analyse d'études de cas inspirées de situations rencontrées en EHPAD ; un quiz final d'évaluation des acquis en lien avec les objectifs pédagogiques.
- Une attention particulière est portée à la capacité des apprenants à mobiliser les outils d'évaluation de la douleur, à identifier les situations relevant des soins palliatifs et à adopter une posture professionnelle adaptée face aux résidents et à leurs proches.
- Les résultats des évaluations sont tracés dans Digiforma afin de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
- Une évaluation de satisfaction est réalisée à chaud en fin de formation puis à froid auprès des participants et du commanditaire.
- Un certificat de réalisation est remis à chaque participant à l'issue de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports pédagogiques Lyfe Care consacrés à l'accompagnement de la fin de vie, aux soins palliatifs, à l'évaluation de la douleur et à la prévention de la souffrance en EHPAD.
- Étude des principes législatifs et éthiques encadrant la fin de vie à partir des dispositions de la loi Claeys-Leonetti, des droits des personnes accompagnées et des directives anticipées.
- Exploitation des recommandations de la Haute Autorité de Santé relatives aux pratiques sédatives, à l'antalgie des douleurs rebelles et à la mise en œuvre de la sédation profonde et continue maintenue jusqu'au décès.
- Analyse de situations professionnelles issues du terrain permettant d'identifier les besoins physiques, psychologiques, sociaux et spirituels des résidents en fin de vie.
- Travaux de groupe autour du repérage des situations relevant des soins palliatifs et de la prévention de l'obstination déraisonnable.
- Ateliers pratiques d'évaluation de la douleur à partir des outils recommandés : Échelle Numérique (EN) ; Échelle Verbale Simple (EVS) ; Échelles MobiQual d'auto-évaluation et d'hétéro-évaluation ; Échelle ALGOPLUS® pour les douleurs aiguës chez les personnes présentant des troubles de la communication verbale ; Échelle DOLOPLUS® pour l'évaluation comportementale de la douleur chronique ; Échelle ECPA® pour l'évaluation de la douleur lors des soins.
- Exercices de cotation de la douleur à partir d'études de cas, vidéos et situations simulées.
- Analyse collective des conduites professionnelles favorisant le confort, la dignité et la qualité de vie des personnes accompagnées jusqu'à la fin de leur vie.
- Réflexion éthique autour des décisions complexes de fin de vie, de la place des familles, de la personne de confiance et du respect des volontés exprimées.
- Découverte des interventions non médicamenteuses pouvant contribuer au confort et à l'apaisement des résidents : stimulation sensorielle, animation flash, évocation biographique, soutien relationnel et environnement adapté.
- Visionnage et exploitation d'une vidéo pédagogique illustrant des situations d'accompagnement et favorisant l'analyse des pratiques professionnelles.
- Quiz interactifs, échanges de pratiques, débriefings collectifs et construction d'outils transférables dans les pratiques quotidiennes.
- Vidéoprojecteur, support visuel, fiches mémo, grilles d'évaluation de la douleur et ressources documentaires HAS.
- Intégration des exigences du Référentiel HAS d'évaluation de la qualité des ESSMS concernant le respect des droits, la dignité, l'éthique professionnelle et la qualité de l'accompagnement des personnes.
- L'ensemble des ressources pédagogiques est mis à disposition des apprenants après la formation sur leur extranet DIGIFORMA.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants à froid: 88% Apprenants estimant que la formation accroît leurs compétences: 94%
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toutes questions, nous contacter. Un référent handicap est à votre disposition pour toutes questions : dga@lyfecare.fr
Prochaines dates
5 places restantes
FORM 70-Soins palliatifs, douleur, rituels : outiller sa ...
du 02/11/2026 au 03/11/2026
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