Accompagner les personnes âgées à domicile : adapter ses pratiques face aux pathologies neurodégénératives et troubles psychiatriques
Formation créée le 16/06/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiAccompagner les personnes âgées à domicile : adapter ses pratiques face aux pathologies neurodégénératives et troubles psychiatriques
Plongez dans le quotidien des personnes âgées atteintes de troubles neurodégénératifs ou psychiatriques grâce à une formation immersive et concrète. Découvrez des outils simples pour mieux comprendre leurs comportements, adapter votre communication et gérer les situations difficiles avec sérénité.
Objectifs de la formation
- Adapter ses pratiques professionnelles pour répondre aux besoins spécifiques des personnes âgées présentant des pathologies neurodégénératives et/ou des troubles psychiatriques.
- Identifier des stratégies pour gérer les comportements complexes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Auxiliaires de vie, aides à domicile, soignants et professionnels de l’accompagnement à domicile.
Prérequis
- Aucun prérequis spécifique, formation accessible à tous les professionnels du secteur.
Contenu de la formation
Identifier les pathologies et leurs manifestations
- Les principales pathologies neurodégénératives
- Les troubles psychiatriques chez la personne âgée
- Évolution et impacts sur le comportement et l’autonomie
Comprendre l’impact sur l’accompagnement à domicile
- Difficultés rencontrées par les professionnels (refus de soin, troubles du comportement, agressivité...)
- Gestion de l’agitation et des troubles cognitifs
- Rôle du professionnel dans la prise en charge quotidienne
Expérimenter les réalités des personnes accompagnées avec le simulateur du grand âge
- Sensibilisation aux pertes sensorielles et motrices
- Vivre les troubles cognitifs à travers des mises en situation
- Réflexion collective sur les ressentis et les bonnes pratiques à adopter
Développer des stratégies d’accompagnement adaptées
- Comment rassurer et apaiser une personne désorientée
- Techniques de communication pour éviter les conflits
- Réagir face à l’opposition, l’anxiété, l’agressivité ou la fugue
- Travail avec les familles et coordination avec les autres intervenants
Prévenir l’épuisement professionnel et améliorer la posture d’accompagnement (1h)
- Gestion du stress et de l’impact émotionnel pour les professionnels
- Outils et ressources pour améliorer la qualité de vie au travail
- Collaboration et travail en équipe
Mises en situation et exercices pratiques
- Jeux de rôle : gérer un refus de soin, calmer une crise d’agitation
- Ateliers pratiques sur la communication et l’accompagnement individualisé
Équipe pédagogique
Notre équipe pédagogique est pédagogue, bienveillante, dynamique!
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement numérique permettant le suivi de l'assiduité des participants.
- Questionnaire de positionnement en début de formation afin d'évaluer les connaissances initiales sur la maladie d'Alzheimer et les troubles apparentés.
- Évaluation continue au travers des échanges, travaux de groupe, analyses de situations professionnelles et activités collaboratives.
- Évaluation des acquis par quiz vrai/faux à l'issue de chaque objectif pédagogique.
- Analyse d'une situation professionnelle permettant de vérifier la capacité des participants à adapter leur accompagnement aux besoins de la personne vivant avec des troubles neurocognitifs.
- Évaluation finale des connaissances permettant de mesurer la progression entre l'entrée et la sortie de formation.
- Questionnaire de satisfaction à chaud complété en fin de formation.
- Enquête de satisfaction à froid auprès des participants et de l'établissement.
- Certificat de réalisation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Guide HAS « Bientraitance et gestion des signaux de maltraitance en établissement » : repérage des situations à risque, respect des droits, promotion de la bientraitance et amélioration des pratiques professionnelles.
- Guide HAS « Recueillir le point de vue des personnes âgées atteintes de troubles neurocognitifs modérés à sévères en ESSMS » : outils et méthodes favorisant l'expression des choix, préférences et attentes des personnes accompagnées malgré les troubles cognitifs.
- Stratégie nationale Maladies Neurodégénératives 2025-2030 : actualisation des connaissances sur les enjeux de santé publique, l'accompagnement des personnes vivant avec une maladie neurodégénérative, le soutien aux aidants et l'évolution des pratiques professionnelles
- Guide « Traitements non pharmacologiques de la maladie d'Alzheimer et pathologies apparentées » : animations flash, activités de réminiscence, stimulation cognitive et approches non médicamenteuses adaptées aux troubles du comportement.
- Fiches ludo-pédagogiques YA+K : supports d'animation utilisés durant la formation pour favoriser les échanges, l'analyse des pratiques, la réflexion collective et l'ancrage des apprentissages
- Études de cas inspirées de situations rencontrées en EHPAD auprès de personnes présentant une maladie d'Alzheimer ou des troubles apparentés.
- Quiz de positionnement, quiz d'évaluation des acquis et quiz vrai/faux construits à partir des recommandations HAS et des situations professionnelles étudiées.
- Ateliers collaboratifs d'analyse de situations professionnelles.
- Exercices pratiques de communication adaptée auprès des personnes atteintes de troubles neurocognitifs.
- Mise en pratique d'activités non médicamenteuses utilisables immédiatement dans les accompagnements quotidiens.
- Supports numériques, vidéoprojecteur, paperboard, fiches outils et documentation pédagogique remis aux participants.
- Ressources pédagogiques mises à disposition des apprenants via l'extranet Digiforma de Lyfe Care.
Capacité d'accueil
Entre 1 et 12 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toutes qu