Vieillir autrement : accompagner les parcours de vie des personnes en situation de handicap
Formation créée le 17/06/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiVieillir autrement : accompagner les parcours de vie des personnes en situation de handicap
À travers des ateliers interactifs, des jeux de rôle et des outils innovants, vous renforcerez vos pratiques.
Objectifs de la formation
- Distinguer les spécificités du vieillissement des personnes en situation de handicap
- Expérimenter des outils et des approches interactives
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Intervenants à domicile
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Immersion sensorielle et réflexive
- Immersion sensorielle et réflexive
- Jeu de rôle immersif avec simulateurs de handicap
- Débrief collectif des ressentis : verbalisation des émotions.
Apports sur le vieillissement des personnes en situation de handicap
- Apports sur le vieillissement des personnes en situation de handicap : trajectoires, spécificités, notions de rupture
- Activité : mini débat “Vieillir avec un handicap, un défi ou une opportunité ?”
Représenter les besoins fondamentaux
- Représenter les besoins fondamentaux
- Atelier "arbre des besoins" : classification des besoins (sociaux, psychiques, sensoriels, physiques)
- Lien avec le référentiel HAS (Chap.1 objectifs 1.12 à 1.15)
Adapter les accompagnements
- Études de cas réalistes à partir de situations vécues : vieillissement avec handicap moteur ou déficience intellectuelle
- Travail en binômes : analyse de pratiques et pistes d’amélioration
- Quiz interactif : repérage des bonnes pratiques
- Apports : communication adaptée, outils de médiation
Prévention de la maltraitance
- Prévention de la maltraitance et projection
Visionnage d’un court-métrage de sensibilisation à la bientraitance
- Visionnage d’un court-métrage de sensibilisation à la bientraitance
Atelier en sous-groupes : identification des signaux faibles
- Atelier en sous-groupes : identification des signaux faibles
Co-construction d’un plan d’action simple
- Co-construction d’un plan d’action simple
Activité ludique : “dessine ton accompagnement de demain”
- Activité ludique : “dessine ton accompagnement de demain”
Clôture par un engagement individuel
- Clôture par un engagement individuel
Équipe pédagogique
Notre équipe pédagogique est pédagogue, bienveillante, dynamique!
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement numérique permettant le suivi de l'assiduité des participants.
- Questionnaire de positionnement en début de formation afin d'évaluer les connaissances initiales relatives au vieillissement des personnes en situation de handicap et aux enjeux d'accompagnement à domicile.
- Évaluation continue au travers des échanges, travaux de groupe, ateliers immersifs, jeux de rôle, analyses de situations professionnelles et activités collaboratives.
- Évaluation des acquis par quiz interactif à l'issue de chaque objectif pédagogique.
- Analyse d'une situation professionnelle permettant de vérifier la capacité des participants à identifier les besoins de la personne, adapter leur accompagnement et prévenir les situations de rupture de parcours.
- Évaluation des compétences lors des ateliers pratiques de simulation et des exercices d'analyse de pratiques.
- Évaluation finale des connaissances permettant de mesurer la progression entre l'entrée et la sortie de formation.
- Questionnaire de satisfaction à chaud complété en fin de formation.
- Enquête de satisfaction à froid auprès des participants et du commanditaire.
- Certificat de réalisation de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Recommandation HAS « L'accompagnement de la personne polyhandicapée dans sa spécificité » : compréhension des spécificités du vieillissement des personnes en situation de handicap, développement de l'autodétermination, personnalisation de l'accompagnement et prise en compte du projet de vie de la personne accompagnée.
- Référentiel national d'évaluation de la qualité des ESSMS (chapitres « La personne » et « Les professionnels ») : repérage des critères relatifs aux droits des personnes accompagnées, à la bientraitance, à la personnalisation de l'accompagnement, à la participation de la personne et à la prévention des risques de maltraitance.
- al d'évaluation de la qualité des ESSMS (chapitres « La personne » et « Les professionnels ») permettant d'intégrer les exigences liées aux droits, à la bientraitance,
- Outils de simulation du vieillissement et du handicap : lunettes de simulation, casques sensoriels.
- Ateliers immersifs et jeux de rôle permettant d'expérimenter les conséquences des déficiences sensorielles, motrices ou cognitives sur la vie quotidienne et la relation d'accompagnement.
- Études de cas inspirées de situations rencontrées à domicile auprès de personnes vieillissantes présentant un handicap moteur, sensoriel, psychique ou une déficience intellectuelle.
- Quiz de positionnement, quiz d'évaluation des acquis et quiz interactifs construits à partir des recommandations HAS et des situations professionnelles étudiées durant la formation.
- Atelier « Arbre des besoins » permettant d'identifier et de hiérarchiser les besoins sociaux, psychiques, sensoriels et physiques des personnes accompagnées.
- Ateliers collaboratifs d'analyse de situations professionnelles favorisant le partage d'expériences et l'identification de pistes d'amélioration des pratiques.
- Visionnage d'un support vidéo de sensibilisation à la bientraitance et à la prévention des situations de maltraitance, suivi d'un débriefing collectif.
- Supports numériques, vidéoprojecteur, paperboard, fiches outils, documentation pédagogique et ressources pratiques remis aux participants.
- Ressources pédagogiques mises à disposition des apprenants via l'extranet Digiforma de Lyfe Care.
Qualité et satisfaction
En cours
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Pour toutes questions, nous contacter. Un référent handicap est à votre disposition pour toutes questions : dga@lyfecare.fr